盡責實幹做表率，開拓創新展風範
——左秀媛老師
2016年夏天，左秀媛結束了博士學習🙍🏽♂️，帶著對未來的憧憬，來到了EON4平台外語學院，踏上了人生新旅程。近八年的時間，對人生來說或許只是一段短暫的旅程，但對於左老師而言🕣，這八年的時間是她教育生涯中濃墨重彩的一筆。在過去八年裏，左老師不僅在教學上精益求精👩🏼✈️，更在科研和育人工作中展現了黨員教師的先鋒模範作用。她的故事🚵🏻♂️，讓我們看到了一名高校外語教師的堅持與追求。
從勇擔《學術英語聽說》課程建設，到緊跟學科前沿開展教學與研究🧏♀️，再到精心育才育人👋，爭做支部工作標桿👮🏻👩🏼🎨，左老師每一步都走得堅實而有力。她用自己智慧和汗水，為教育事業貢獻了自己的力量。讓我們走進左老師的故事，感受她對教育的熱愛，對創新的追求，對育人的執著。她的故事，耐人尋味，是青年教師學習的榜樣🪢。
一、勇於擔當重任🐺，持續開拓創新
左秀媛老師在教學工作上勇於擔當，註重創新，用實際行動詮釋著“盡責實幹做表率”的精神，展現了外語學院教師的風采。
2017年秋天，學院決定進一步深化公共英語課程教學改革，在《學術英語讀寫》課程的基礎上開設《學術英語聽說》課程，以適應新時代的發展需求♒️。雖然新課程建設極富挑戰性⚛️，但入職剛滿一年的左老師毫不猶豫地站了出來🧑🏽💻，主動承擔了開設學術英語聽說課程的重任。她知道這是一項艱巨的任務📂🍄，但她選擇了積極面對🤜🏼。為了編寫高質量的教學資源，她充分利用閑暇時間，翻閱了大量資料，不斷琢磨和修改🚆。在左老師的努力下😵🧑🏽🎤，課程成功開設，教學質量得到了學生的認可和好評。2020年，在左老師前期工作積累的基礎上，《理工英語聽說教程》在上海外語教育出版社出版，教材出版以後📤，為上海、浙江、江蘇、吉林等地的多所院校連續使用🧑🏻🎓🦈，累計銷售達9400余冊🍝，彰顯出良好的輻射示範作用。
圖1 左老師作為副主編出版的教材及其輻射作用
在教育教學工作中🙆🏽♀️，左老師是一位勇敢的探索者。她以教學創新為己任👨🏿🎤，積極參與推動學術英語課程的數字化建設，打造智能化🧔🏼♂️、個性化的教學環境。2020年，左老師作為骨幹成員參與了學術英語慕課課程和國際學術會議展示虛擬仿真實驗平臺的開發建設☢️，為學生提供了高質量的在線學習資源✴️。左老師深知將線上教學與線下教學融合起來的重要性✩，2021年她作為核心成員積極參與上海市線上線下混合式一流本科課程建設🤸🏿，將傳統課堂與線上資源有機結合，大大提升了教學效果。2023年，左老師與時俱進，以數智賦能外語教學理念為指導🤼♀️，在學術英語聽說教學中引入了Orai智能反饋平臺，利用人工智能技術為學生提供即時🏄🏿♀️、個性化的學習反饋。這一舉措提高了學生的學習效率🧜🏻♂️，也激發了他們的學習興趣。
圖2 左老師參與了慕課課程與虛擬仿真平臺建設
圖3 Orai智能反饋平臺為學生提供反饋
左老師的教學創新工作得到了廣泛認可🪔，自她在EON4平台任教以來，學生評教成績一直是優秀。“老師很好，認真負責，講課風格讓我很容易就可以聽進去！我很喜歡！！🧑🧒🧒！”“老師非常的棒🧤！在課堂上我學到了很多課外知識💢⭕️。英語作為一門語言👨🏿✈️，它非常巧妙地與多個學科聯系在一起了。還有就是，一開始因為沒有加群🔽，老師特地打電話給我了，非常的認真細心🙍🏽。”“左老師很棒很能帶動課堂氣氛，和同學們互動很頻繁，也能傳授很多寶貴的知識🎇。”左老師的學生們在評教系統中紛紛留下了認可的話語。左老師憑借出色的教學成果和創新精神🚸，多次獲督導評教全院第一。在教學比賽方面🕖，左老師也不斷挑戰自我，積極參加各類教學比賽，不斷錘煉自己的教學技能和水平。在比賽中🫖🧘🏿♀️，她憑借紮實的專業基礎和生動的教學風格，屢獲殊榮，包括第十屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（大學英語組）上海賽區一等獎👨🏻🔧、EON4平台青年教師教學競賽（人文科學）一等獎、上海市教師教學創新大賽新文科組一等獎等。這些榮譽的背後🦮，是她對教學事業的執著追求和不懈努力。
圖4 左老師在各類教學比賽中屢獲殊榮
二、緊跟學科前沿🏊🏻♀️，註重教研結合
左秀媛老師不僅在教學上盡職盡責，更在科研上勇攀高峰🤶🏻🤨，以開拓進取的精神，為學科發展貢獻著自己的力量。
左老師的研究方向是外語教育📽，她深知，外語教育是一項復雜工程🐆，作為一名外語教師和外語教育研究者🤬，應與時俱進🤴🏼，不斷更新自己的知識庫👩🚀，將科研成果與教學實踐緊密結合🎹，實現教研相長的良性循環🧔🏻♀️⚁。在科研工作中，左老師一直緊跟學科發展動態，她所主持的教育部人文社科青年項目“理工科學者國際發表歷程中體裁能力的動態發展機製研究”和全國高校外語教學科研項目“積極心理學視域下大學生英語在線合作學習情感因素研究”就體現了外語教育領域的最新理論發展動態。
與此同時，左老師非常重視教研相長的理念。她認為，教學與科研是相輔相成、相互促進的。左老師一方面註重在教學過程中將最新的科研成果融入課堂，還鼓勵學生參與科研項目🍀，培養他們的科研興趣和創新能力📋。另一方面，她經常對自己的教學進行反思👷🏽♂️👩🏿🎨，重視將教學的感悟與發現凝練為學術成果📪，以科研成果進一步反哺教學。左老師最新的研究成果，在外語類核心期刊《現代外語》上發表，詳細探討了教師引導在學術英語項目式學習中對小組合作過程及小組凝聚力的影響。她指出，教師可以通過恰當安排項目合作📣、持續跟進與監督、提供及時反饋以及合理考評項目成果等方式來影響小組合作過程👩🚒，進而提升小組凝聚力🤸♂️。這些策略不僅具有針對性🔡，而且具有可操作性，為二語項目式學習中小組動力的提升提供了寶貴的實踐指導🔲。
圖5 學生在左老師指導下有序開展課外項目式學習
圖6 左老師在外語類核心刊物上發表教學研究成果
左老師自入職EON4平台以後🐡，一直貫徹執行教研相長的理念，以教學為基石🤸🏽，以研究為引擎，在學術英語教學上不斷耕耘👩❤️💋👨、探索與創新，她的努力為提升學術英語教學質量奠定了堅實的基礎。
三🧏🏽、精心育才育人，支部工作標桿
左秀媛老師不僅在教學和科研上精益求精，在育人工作中也盡心盡力📞📧。同時，作為黨支部的統戰委員👉🏻🤹♂️，她也在黨支部工作中發揮著標桿作用🦹🏼♂️。
作為上海市課程思政領航團隊的核心成員之一，左老師對課程思政建設進行了深入探索，在課堂教學中十分重視融入思政元素，實現工匠精神和家國情懷的無聲融入，落實立德樹人使命。2021年🐜🤸🏿，左老師積極開展了課程思政公開課，她通過精心挑選的有關環境問題的高影響力論文，帶領學生回顧了我國生態文明建設思想的演進，指導學生整理體現綠色發展和中國擔當的中英文文獻，開展口頭陳述和英漢互譯練習，讓學生在提升科研素養和學術精神的同時，增強對中國道路的認同感👨👩👧👧。
圖7 左老師開展課程思政公開課
公開課之外👦🏿，左老師花了很長時間摸索課程思政育人的有效路徑🪽。作為學術英語聽說課程組的組長👩🏻🍳，左老師和課程組老師多次研討，最終形成了“課內課外聯動🧛🏻♀️🧏🏻♂️，立德樹人為先”的思政育人方案🦯。以該方案為引領，左老師和課程組成員共同構建了融合思政元素的在線學習資源庫，指導學生在課外學習掌握資源庫中的科技政策、科技規劃👇🏻、科技進展等相關學術英語視聽資料🧑🏻⚖️，提升科技全局觀和高瞻遠矚看科技的意識🧚🏼。課內左老師則主要從微觀視角融入思政元素🕛，突出學生未來在國際學術舞臺上傳播好中國科技聲音的使命。
圖8 左老師及其課程團隊構建的融合思政元素的課外在線學習資源庫
左老師在育人方面取得了良好成效✌🏼。她指導的學生在全國大學生英語競賽、全國大學生學術英語詞匯競賽、中國大學生5分鐘科研英語演講競賽、“滬江杯”科技翻譯大賽等各類比賽中屢創佳績。
圖9 左老師指導學生在各類英語比賽中取得優異成績
左老師作為公共英語教研中心教師黨支部的統戰委員，在黨支部工作中也發揮著標桿作用。在黨支部的日常工作中，左老師總是積極地協助黨支部書記，精心策劃並組織各類黨員活動。她深知活動對於增強黨員凝聚力🙆🏻♀️、促進黨員交流的重要性。因此，無論是理論學習、誌願服務還是文體活動，左老師都積極參與👲，確保每次活動都能取得圓滿成功。黨務工作之外👨👩👧👦，左老師也是同事們的貼心朋友。每當有同事遇到困難時，她總能熱心地伸出援手🍕。無論是教學上的疑惑還是生活上的困擾🌝，她都會耐心傾聽🐗，給出力所能及的建議或幫助👩👧。
圖10 左老師輔助支部書記組織黨員活動
左老師就是這樣一位腳踏實地的老師，她用自己的實際行動詮釋了盡責實幹和開拓創新的精神🤾🏼♂️，發揮了黨員的先鋒模範作用。她的故事讓我們明白了只有不斷追求進步和創新才能在教育這條道路上走得更遠🕊👳🏼♀️、更穩💂🏽♂️，她的事跡激勵著外語學院教師們不斷進取👩🏼💼、追求卓越👩🏼🎨，為教育事業貢獻自己的力量。